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Relatório Anual 2021
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10 Dec 2022
O ano de 2021 no Brasil foi marcado por uma série de desafios relacionados às desigualdades sociais, agravados
pelo contexto pós-pandemia de COVID-19. A crise sanitária causada pela pandemia acentuou as disparidades
existentes no país, atingindo de forma mais severa os grupos mais vulneráveis.
Revisão bibliográfica sobre pesquisas acadêmicas nacionais sobre a implementação das leis federais 10.639/2003, 11.645/2008
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22 Aug 2022
Revisão bibliográfica sobre pesquisas acadêmicas nacionais sobre a implementação das leis federais 10.639/2003, 11.645/2008
Data de publicação: 22/08/2022
Número de páginas: 59
Este estudo traz uma pesquisa bibliográfica sobre a implementação das leis federais 10.639/2003 e 11.645/2008 e das diretrizes para a educação escolar quilombola e indígena, com o intuito de apresentar uma síntese do levantamento e análise dessas pesquisas para subsidiar o debate sobre a construção de políticas públicas que oportunize uma educação antirracista nas escolas brasileiras.
DownloadEducação e Raça
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22 Aug 2022
Este mapeamento analisa publicações (pesquisas e estudos) nacionais sobre Educação e Raça realizadas no âmbito das instituições de ensino brasileiras, bem como organizações do terceiro setor, no período de setembro de 2020 a agosto de 2021, e tem por objetivo, além de mapear e analisar as publicações relacionadas ao tema educação e raça, indicar algumas lacunas de pesquisas sobre a referida temática.
DownloadDados de aprendizagem no Brasil
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22 Aug 2022
A análise relacionada aos dados de aprendizagem no Brasil tem como foco informações sobre matrícula, reprovação, atraso escolar (distorção idade-série) e abandono/evasão escolar, com recorte de raça/cor, sexo e localidade, considerando as modalidades de ensino fundamental (anos iniciais e finais) e ensino médio das redes municipal e estadual de ensino.
DownloadRelatório descritivo do contexto educacional antirracista
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22 Aug 2022
Relatório descritivo do contexto educacional antirracista
Data de publicação: 22/08/2022
Número de páginas: 63
Essa pesquisa observa a conjuntura educacional considerando os acúmulos e as lacunas que precisam ser contemplados como premissas significativas na execução de propostas e ações para a movimentação de um ecossistema educacional antirracista.
DownloadNão é uma crise, é um projeto – Subsídios para uma análise a partir de raça e gênero. Caderno 2
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27 Oct 2021
Não é uma crise, é um projeto – Subsídios para uma análise a partir de raça e gênero. Caderno 2
Data de publicação: 27/10/2021
Número de páginas: 50
Darcy Ribeiro (1922-1997) foi um dos principais antropólogos, sociólogos e pensadores da educação no país. Costumava dizer que “a crise da educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”, referindo-se às estruturas sociais segregacionistas presentes no Brasil, cujas raízes procurou identificar e combater. É a esta referência que fazemos no título deste estudo, que se dedica a analisar as reformas de Estado realizadas a partir da ruptura institucional política realizada em 2016, com marco o impeachment de Dilma Rousseff, e o impacto de tais reformas na educação.
DownloadNão é uma crise, é um projeto – Os efeitos das reformas do Estado entre 2016 e 2021 na Educação. Caderno 1
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11 Oct 2021
Não é uma crise, é um projeto – Os efeitos das reformas do Estado entre 2016 e 2021 na Educação. Caderno 1
Data de publicação: 11/10/2021
Número de páginas: 103
Darcy Ribeiro (1922-1997) foi um dos principais antropólogos, sociólogos e pensadores da educação no país. Costumava dizer que “a crise da educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”, referindo-se às estruturas sociais segregacionistas presentes no Brasil, cujas raízes procurou identificar e combater. É a esta referência que fazemos no título deste estudo, que se dedica a analisar as reformas de Estado realizadas a partir da ruptura institucional política realizada em 2016, com marco o impeachment de Dilma Rousseff, e o impacto de tais reformas na educação.
DownloadIt’s not a crisis, it’s a project: The effects of State reforms in Brazilian Education between 2016 and 2021. Paper 1
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11 Oct 2021
It’s not a crisis, it’s a project: The effects of State reforms in Brazilian Education between 2016 and 2021. Paper 1
Data de publicação: 11/10/2021
Número de páginas: 102
Darcy Ribeiro (1922-1997) was one of the most important anthropologists, sociologists, and thinkers of education in Brazil. He used to say that the “education crisis in Brazil is not a crisis; it is a project”, referring to the segregationist social structures of the country, which he tried to identify and fight its roots. Summarized by the reference in the title, this paper will analyze state reforms implemented from the institutional breach in politics that occurred in 2016, with the impeachment of Dilma Rousseff and the impact of these reforms in education.
DownloadRelatório Anual 2017
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10 Aug 2018
A contínua solidariedade de pessoas como você que apoiam nosso trabalho é fundamental para que a luta contra a pobreza seja bem-sucedida. Em nome de crianças e famílias no Brasil e no mundo a quem nos dedicamos queremos agradecer profundamente seu apoio e compromisso.
DownloadRelatório Anual 2015
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27 Apr 2016
2015 foi um ano desafiador. Fomos acometidos por uma crise econômica, o aumento do desemprego, desastres ambientais de grandes proporções, uma intensa estiagem no Nordeste e uma grave epidemia de zika. Mas tivemos também importantes mobilizações nas áreas rurais e urbanas, como o movimento “Nenhum Direito a Menos”, no semiárido, incidindo no Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (Consea), para manter e ampliar os direitos relacionados à soberania, à segurança alimentar e à agroecologia.
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